Penulis Kastiono, S. Pd
Kepala Sekolah SMK N 6 Langsa
Pendidikan karakter adalah fondasi penting dalam membentuk generasi muda yang berakhlak mulia. Di era digital ini, kita sering kali melihat anak-anak muda yang terjerumus dalam perilaku negatif karena kurangnya pendidikan karakter. Oleh karena itu, sekolah harus memprioritaskan pendidikan karakter dalam kurikulum.
Pendidikan Karakter merupakan pilar dasar di metode Pembelajaran Mendalam yang bertujuan untuk Menuju Pendidikan Bermutu dan dapat membentuk generasi muda yang berakhlak mulia.
Dalam pandangan penulis tentang
“Pembelajaran Mendalam Menuju Pendidikan Bermutu bagi peserta didik merupakan metode yang brilian”, karena dengan pendidikan karakter, anak-anak dapat belajar tentang nilai-nilai kejujuran,empati, dan tanggung jawab. Mereka juga dapat mengembangkan keterampilan sosial dan emosional yang tujuannya untuk kesuksesan peserta didik di masa depan.
Saya percaya bahwa pendidikan karakter bukan hanya tanggung jawab sekolah, tetapi juga orang tua dan masyarakat maka dari itu Kita semua harus bekerja sama untuk membentuk generasi muda yang berakhlak mulia dan menjadi aset bangsa yang berharga.
Mari kita prioritaskan pendidikan karakter di sekolah dan rumah, agar anak-anak kita dapat tumbuh menjadi pribadi yang berintegritas dan berkontribusi positif bagi masyarakat.”
Pembelajaran Mendalam Di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Sebagai wujud tanggung jawab Pengajar terhadap tantangan pendidikan yang semakin kompleks di era yang penuh dengan ketidak pastian dan dinamika global yang berubah cepat.
Tentunya kita harus berupaya meningkatkan keterampilan teknis siswa yang sesuai dengan bidangnya dan pembelajaran yang dirancang itu dapat memberikan siswa pengetahuan dan keterampilan yang lebih spesifik serta mendalam dalam bidang kejuruan tertentu.
Tujuan utama pembelajaran mendalam di SMK adalah membekali peserta didik dengan keterampilan teknis yang sesuai dengan bidang kejuruannya, sehingga siswa tersebut dapat meningkatkan keterampilan teknisnya.
Kita sebagai pengajar dapat mendidik siswa kita untuk berpikir kritis dan mampu memecahkan masalah dalam konteks kejuruan serta membimbing mereka untuk meningkatkan kemampuan adaptasi yang di maksud dengan kemampuan adaptasi dalam konteks kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan teknologi dan tuntutan industri.
Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bertujuan untuk memasuki dunia usaha sehingga kita perlu Meningkatkan kesiapan kerja bagi para siswa kejuruan agar mereka mempunyai keterampilan dan pengetahuan yang relevan.
Disini dapat Penulis sampaikan ada berbagai metode untuk penerapan Pembelajaran mendalam di SMK seperti:
– Praktikum: Sekolah harus mempersiapkan Siswa untuk melakukan praktik langsung di lapangan atau di sekolah.
– Proyek: Pihak Sekolah harus membekali Siswa untuk bekerja dalam proyek yang relevan dengan bidang kejuruan.
– Kerja sama industri: Dalam hal ini Pihak sekolah harus melakukan kerja sama dengan Pihak Industri agar para siswa memperoleh pengalaman dan pengetahuan yang relevan.
Dengan demikian, pembelajaran mendalam di SMK dapat membantu siswa memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang relevan dengan bidang kejuruan yang dipilih, sehingga mereka dapat menjadi tenaga kerja yang kompeten dan siap kerja usai mengakhiri pendidikannya di Sekolah Kejuruan.
Harapan penulis Pembelajaran Mendalam Menuju Pendidikan Bermutu dapat terealisasi dengan kemampuan profesi pendidik sebagai wujud tanggung jawabnya terhadap tantangan pendidikan yang semakin kompleks pada era yang penuh dengan dinamika global yang berubah cepat.
Semoga tantangan krisis pembelajaran dan kebutuhan pembelajaran di era Gen Alfa dapat teratasi dengan Pembelajaran Mendalam yang telah dirancang oleh Pemerintah dalam hal ini Menteri Pendidikan Dasar
dan Menengah.
Disiarkan oleh InfoLangsa.Com
